Des étudiantes en Techniques d’éducation spécialisée du Cégep à Joliette ont réalisé une initiative humaine et porteuse de sens au CHSLD Heather à Rawdon dans le cadre de leur projet intégré. Elles ont notamment mis sur pied plusieurs actions afin de combler un certain manque de stimulation chez les résidents du centre en plus d’embellir leur milieu de vie grâce à un partenariat avec des élèves en arts visuels.
« Cette expérience a été extrêmement enrichissante, tant sur le plan professionnel qu’humain. Travailler avec les résidents nous a permis de développer de nombreuses compétences essentielles à notre futur métier. La création d’un projet adapté, centré sur le bien-être des résidents, nous a offert un aperçu concret du rôle que nous jouerons, un jour, en tant que techniciennes en éducation spécialisée », a commenté l’équipe.
Celle-ci est composée de Mélissa Gagnon Viel, Sabryna Potel, Layla Lewis, Gabrielle Mainville et Noémie Mondoux. Le CHSLD Heather avait préalablement présenté ses besoins aux étudiantes, mais celles-ci avaient pour mandat d’ajuster leurs interventions selon les observations faites sur le terrain. Les jeunes femmes ont donc choisi de structurer leur projet autour du manque de stimulation et de le séparer en trois volets, soit un pour les résidents, un pour le personnel et un autre pour les proches aidants.
Pour les résidents, elles ont mis en place différentes initiatives comme des murs sensoriels, des napperons de stimulation, des bacs d’activités pouvant aussi être utilisés par les familles et le personnel soignant ainsi que des albums de réminiscence pour encourager les échanges et raviver les souvenirs.
Pour le personnel, elles ont assuré la promotion de l’organisme L’Appui, en plus d’offrir du modelage et de l’accompagnement sur l’utilisation des outils mis en place, afin de renforcer sa capacité à soutenir les résidents et leurs familles. Finalement, pour les proches aidants, elles ont établi un partenariat avec L’Appui afin de leur offrir du matériel de soutien (brochures, ressources, outils concrets), leur permettant de mieux traverser les défis liés à l’accompagnement de leurs proches en perte d’autonomie.
« Ce projet nous a non seulement permis de renforcer nos compétences, mais aussi de constater l’impact positif que nos interventions peuvent avoir dans la vie des autres. Une belle leçon d’humanité qui nous accompagnera dans notre futur métier. Cela a été l’occasion de vivre une expérience des plus enrichissantes et significatives. »
Dans une optique de valorisation de l’identité des milieux de vie, les étudiantes ont aussi mené un sondage auprès du personnel et des résidents pour renommer les différentes unités. Les nouveaux noms choisis ont été inspirés par la nature, la ville de Rawdon et l’imaginaire. L’unité 1 a été renommée Le Boisé, l’unité 2 Le Voyageur, l’unité 3 Le Lotus et l’unité 4 La Prairie.
Afin de rendre ces espaces plus chaleureux, les membres de l’équipe ont ensuite créé un partenariat avec le département d’arts visuels du Cégep à Joliette afin de créer des toiles inspirées des nouveaux noms.
« Ces œuvres visaient à humaniser l’environnement, stimuler l’imaginaire et créer un sentiment d’appartenance pour les résidents, leurs familles et le personnel. Ce projet est l’expression concrète de ce que nous avons appris: observer, s’adapter, créer des liens et surtout, intervenir avec cœur! »
Même s’ils étaient en pleine fin de session, plusieurs étudiants d’arts visuels ont accepté d’embarquer dans le projet. Il s’agissait pour eux d’un premier partenariat de ce genre et ils ont apprécié cette belle opportunité. De plus, ils ont pu développer et mettre en pratique de nouvelles techniques.
« C’était plaisant. Je me suis bien amusée à créer cette œuvre. Certains de mes enseignants m’ont conseillée sur ma technique durant le projet et ça m’a aussi permis de me dépasser », a commenté Alexandra Grenier qui a peint un avion et un coucher de soleil pour l’unité Le Voyageur. « J’espère que cela les amènera à discuter de voyage ou à se remémorer des souvenirs! »
Bénédicte Lesuisse, Aube Bonneau et Léanne Roy-Lenoir ont quant à elles créé une toile représentant un cerisier pour l’unité Le Boisé. Elles espèrent que cette œuvre apportera de la sérénité, du bien-être et de la gaieté aux résidents.
De leur côté, Anaïs Bajouet, Sasha Doucet, Sara-Ève Vivace, Anamie Lambert et Mahyla Savard Lasalle ont représenté l’unité Le Lotus par une étendue d’eau avec des poissons et des nénuphars. « Nous avons éprouvé du plaisir à créer la toile et nous l’aimons. Nous espérons que cela amènera de la couleur, de la joie et de la vie! »
Finalement, Léa Joncas et Theodore Masse ont illustré l’unité La Prairie avec un ciel et des oiseaux. « J’ai trouvé cela très amusant à faire et j’aimais la perspective que ce soit pour un CHSLD, c’était pour une bonne cause », a terminé Léa Joncas.
Les étudiantes en Techniques d’éducation spécialisée ont tenu à souligner l’implication de ces artistes en arts visuels qui ont embarqué dans le projet ainsi que la responsable du département, Marie-Didace Doyon, qui a permis de mettre en place le partenariat.
Elles ont également remercié Isabelle Riopel (T.E.S. et répondante de stage), Nancy Pauzé (cheffe d’unité et répondante de stage) ainsi qu’Isabelle Leclerc (superviseure de stage, T.E.S et enseignante au Cégep de Joliette).
Un événement s’est d’ailleurs tenu le 15 mai dernier au CHSLD Heather afin de procéder au dévoilement du projet final et tous les élèves qui y ont participé, en plus des résidents, de leurs familles et du personnel soignant, y étaient conviés.