Bâtir la relève en psychologie dans Lanaudière

Alors que les besoins en soins psychologiques sont de plus en plus nombreux, l’Université du Québec à Trois-Rivières offre depuis septembre 2024 un nouveau baccalauréat en psychologie à Terrebonne. Zoom sur ce programme qui permet une proximité pour les étudiants, tout en répondant aux besoins de la population de la région. 

À Terrebonne, l’idée d’implanter un baccalauréat en psychologie est présente depuis plusieurs années. En 2019, le Centre régional universitaire de Lanaudière avait fait un sondage sur les besoins de la population de la région pour la formation universitaire. « Il y  avait notamment le domaine de la psychologie qui ressortait. L’UQTR a été interpellée pour développer ce programme », explique Julie Lefebvre, psychologue, professeure et directrice suppléante du département de psychologie à l’UQTR.  

« Depuis la pandémie, on a observé que les enjeux d’anxiété et la détresse, chez les jeunes en particulier, avaient augmenté. Il y avait un besoin de développer les ressources en psychologie et en interventions psychosociales, et ainsi diplômer plus d’étudiants, notamment dans les régions comme Lanaudière », souligne Marie-Pierre Gagnon-Girouard, psychologue, professeure titulaire et directrice suppléante du comité de programme de 1er cycle en psychologie de l’UQTR. 

Un  programme de proximité 

Instauré depuis l’année scolaire 2024-2025, le programme comprend seulement 40 places et est considéré comme contingenté. « On a reçu plus du double de demandes d’admission que le nombre de places qu’on a. Il s’agit du seul programme de baccalauréat en psychologie dans Lanaudière. » 

Les avantages du programme à l’UQTR plutôt qu’à d’autres universités de la province? « La première raison pour laquelle les étudiants s’inscrivent est la proximité. Nos étudiants viennent principalement de Terrebonne, Mascouche, Repentigny et des environs. Ils peuvent se déplacer facilement et se stationner gratuitement », indique Marie-Pierre Gagnon-Girouard. De plus, comme c’est une petite cohorte, les étudiants se connaissent et ont un plus grand sentiment d’appartenance. Ils développent également une proximité avec leurs professeurs. « De plus, nous sommes proches du milieu, ce qui permet d’aller directement sur le terrain, notamment avec le CISSS de Lanaudière. » 

Compétences 

Au cours du baccalauréat, différentes compétences sont développées, comme l’acquisition des concepts, des théories et des méthodes de la psychologie requis pour développer des habiletés d’analyse, d’intervention et de recherche. Le programme permet aussi à l’étudiant de comprendre les fondements du comportement, le développement et la dynamique de la personne humaine, les interactions sociales et communautaires, ainsi que leurs différentes pathologies. Puis, les cours tiennent compte des différents milieux de travail ainsi que des divers types de clientèles auprès desquelles le futur diplômé sera appelé à travailler. 

« Un des éléments qui différencie la psychologie des autres professions en relation d’aide est l’importance que l’on va accorder à la recherche. Dès le baccalauréat, les étudiants sont formés pour comprendre et faire de la recherche », explique Marie-Pierre Gagnon-Girouard.   

Perspectives 

Le baccalauréat en psychologie ne mène pas à la profession de psychologue. Pour cela, il faut réaliser son doctorat en psychologie. « Il y a de nombreux postes à combler et les listes d’attente sont très impressionnantes », souligne Marie-Pierre Gagnon-Girouard. Autrement, un diplôme de baccalauréat en psychologie permet à l’étudiant de travailler dans les milieux communautaires ou par exemple dans un centre intégré de santé et de services sociaux. « Ça permet de travailler avec une vaste gamme d’individus, autant des personnes âgées que des jeunes enfants. Plusieurs vont choisir le milieu scolaire ou encore la protection de la jeunesse », indique la professeure.  

Les perspectives d’emploi sont vastes. « Par exemple, certains étudiants vont compléter une formation après le programme pour devenir accompagnant auprès de personnes en situation de handicap. Il y a plusieurs formations complémentaires, comme la sexologie ou l’orthophonie. Parfois, c’est un tremplin vers ces disciplines. On peut aussi penser au milieu carcéral », conclut Marie-Pierre Gagnon-Girouard. 

Le programme en bref  

• Campus Terrebonne 
• Admission à l’automne 
• Offert à temps complet seulement  
• Contingenté à 40 places  
• Programme avec profil international

Pour plus d’informations, consultez le site Web de l’UQTR.