Des étudiants contribuent à un projet horticole dans les Andes

Publié le 9 avr. 2026 (Mis à jour le 8 mai 2026)
Lecture : 2 minutes

Salle de rédaction

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Vladmir Flores Ataurima, Véronique Lebel, Laura Gauthier-Hinton, Maxime Richard, Camille Legault Coulombe, Marie-Neige Laferrière, Jessica Allard-Piché, Marie-Eve Bergeron, Simiane Grégoire-Valenitini et Teresa Naveros Castro. Photo gracieuseté

Des étudiants du Cégep à Joliette ont vécu une immersion internationale axée sur la coopération, l’apprentissage expérientiel et l’ouverture culturelle grâce à un séjour pédagogique horticole dans les Andes péruviennes.

Le programme de Technologie de la production horticole agroenvironnementale (TPHA) du Cégep à Joliette réalise cette initiative tous les deux ans. Pour cette édition dans la communauté de Vinchos, située à 3200 mètres d’altitude dans la région d’Ayacucho, six personnes étudiantes de deuxième et de troisième année ont pris part au projet, accompagnées d’une technicienne en travaux pratiques et d’une enseignante.

Pendant deux semaines, les participants ont installé une serre de type tunnel adaptée aux conditions andines, entretenu des potagers écologiques dans les cantines populaires fréquentées par des personnes aînées et pris part à des activités de reforestation et d’éducation relatives à l’environnement.

Le groupe a également eu l’occasion de découvrir la récolte de plantes tinctoriales et de cochenilles productrices de rouge carmin, avant d’expérimenter les techniques artisanales de teinture de laine utilisées depuis des générations dans la région.

Cette immersion a permis aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences techniques tout en vivant une expérience interculturelle marquante. Hébergés au sein de familles de la communauté, ils ont tissé des liens privilégiés en plus de développer leurs habiletés communicationnelles en espagnol, renforçant par la même occasion leur engagement envers leur parcours scolaire.

« Les expériences de mobilité internationale permettent aux étudiants d’aller encore plus loin dans leur réflexion et dans leur compréhension de la réalité terrain. En les plaçant au cœur d’un projet concret, dans un environnement culturel et horticole complètement différent, nous enrichissons non seulement leur formation, mais aussi leur regard sur le monde. Ces séjours transforment leur vécu professionnel et personnel, tout en renforçant leur capacité d’adaptation et d’ouverture », a souligné l’enseignante au département de la production horticole agroenvironnementale, Simiane Grégoire-Valentini.

C’est grâce à la collaboration du Comité régional d’éducation pour le développement international de Lanaudière (CRÉDIL), ainsi qu’à l’accompagnement sur le terrain de l’organisme péruvien Red ecológica interinstitucional Hatun Sacha (REIHS), que le groupe a pu réaliser diverses interventions horticoles et environnementales en partenariat avec la communauté locale.

La réalisation de ce projet pédagogique a aussi été rendue possible grâce au soutien de partenaires financiers que le Cégep remercie.