Augmentation du nombre d'élèves diplômés à la CSS

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BILAN. La Commission scolaire des Samares (CSS) a présenté le 19 décembre dernier son rapport annuel 2015-2016. Celui-ci mettait en valeur les résultats scolaires et la convention de partenariat avec le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur ainsi que les projets d'importance réalisés.

La CSS a notamment remarqué, en 2015-2016, une diminution du nombre d'élèves ayant interrompu leurs études, parmi les élèves à risque, les élèves handicapés ou ceux en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage. En effet, ce nombre est passé de 224 en 2012-2013 à 133.

L'une des grandes réussites de 2015-2016 pour la CSS est également l'inauguration du pavillon de l'Espace-Jeunesse. Une école à vocation régionale qui accueille des élèves âgés de 5 à 21 ans présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère associée à un trouble du spectre de l'autisme ou à un trouble de l'ordre de la psychopathologie de même que des élèves présentant une déficience profonde.

De plus, comme la qualification et la diplomation du plus grand nombre d'élèves restent des priorités pour la CSS, elle est fière de constater une augmentation de près de 10 % du nombre d'élèves qualifiés ou diplômés. Selon les derniers résultats obtenus, ce nombre est passé de 53,1 % en 2011-2012 à 62,2 % en 2013-2014.

Les moyens mis en place pour obtenir de tels résultats ont été de nombreuses activités faisant connaître les diplômes d'études professionnelles, l'association avec le réseau de la santé et des services sociaux en vue de soutenir les jeunes en difficulté et la formation du personnel enseignant dans les classes spécialisées.

Plusieurs stratégies et programmes mis en place au cours des dernières années en français ont aussi contribué à l'amélioration des résultats scolaires. Par exemple, la moyenne des résultats à l'épreuve de lecture de 3^e année du primaire est passée de 74,4 % en 2011-2012 à 89,6 % en 2015-2016.

« À la Commission scolaire des Samares, nous prenons toujours des décisions dans l'intérêt des élèves et de leur réussite», a mentionné le président de la CSS, Michel Forget. Finalement, au cours de l'année 2015-2016, 365 nouveaux élèves de moins de 20 ans se sont inscrits en formation professionnelle, il s'agit de 68 de plus qu'il y a cinq ans.

De son côté, le pourcentage concernant le décrochage scolaire demeure stable, passant de 26,9 % en 2010-2011 à 26,8 % en 2013-2014.

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